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学校应开展小学生健美操认知和培养

时间：2018-01-04点击量：次关键词：学校,应,开展,小学生,健美操,认知,和,培养,

健美操比较常见，不仅在学校的体育课堂上出现，而且在大众生活中也是一种娱乐和锻炼方式。很多学生对体育课堂上的健美操活动十分喜爱，因为这种运动不仅可以增强学生的体质，更能陶冶学生身心。另外，在节奏感与韵律感上也有所增强。对培养学生良好的生活习惯有着积极的作用。

一、健美操教学的意义分析
1、培养创新能力
健美操的很多动作在不断得到创新和完善。在小学的健美操教学中，学生首先要掌握健美操的基本动作，然后通过反复地练习来对基础动作进行熟记，在掌握组合动作的基础上就可以对相关的动作和韵律进行创新设计。教师在引导学生对健美操动作进行创新处理时，学生的创新能力也就得到了提升。
2、培养审美能力
健美操的美学价值是十分明显的，其本身的动作具有一定的感染力。其中美学价值主要体现在动作姿势本身以及小组练习过程中。人与动作、人与音乐的结合是健美操美感之所在，同时也是培养学生审美能力的过程。
3、培养综合能力
对于小学生来说，学习健美操所能达到的目的就是将教师所讲授的基本动作牢记，然后可以根据自身的想法设计一组动作。学生需要自行选择音乐、动作，还需要达到一定美观性。在这一过程中，学生的综合能力得到了提升。
二、有效实施小学健美操教学的方法
1、创造良好的教学氛围
对于小学生来说，他们在初期学习健美操时，只是跟随着音乐的节奏在摇摆，有些同学可以做出简单的动作。在学习一段时间之后，学生们的节奏感逐渐增强，对于健美操也有了新的见解。教师在教授健美操课程时，需要创设良好的教学氛围。因为，学生们在学习的每个阶段都有着新的体验，教师可以从引导学生学习健美操积极性入手，一步步地将学生带入到学习的状态。然后，教师要对学生的错误动作进行纠正，可选择动作标准的学生来做示范，这样可以激发学生的学习积极性，让学生体会健美操所体现出的美感。健美操的美感主要是通过优雅的动作和音乐来体现，只有良好的教学氛围才能培养学生学习健美操的兴致。
2、借助现代的教学手段
教育教学手段逐渐朝着多样化和现代化的方向发展，在小学的体育教学中，尤其是健美操的教学，可以借助多媒体的教学手段。多媒体中包含不同形式的音频和视频资料，教师通过这些手段可以直接创设学习健美操的意境。同时，通过健美操视频的播放，可以让学生更加真切地感受到健美操的美感。学生在观看健美操视频的过程中会形成一个模仿的状态，这时，教师要深入到学生当中去，对分解动作进行指导，对不标准的动作进行纠正。进而将学生带入到一个高效的学习氛围当中去。
3、以增强学生信心为主
素质教育提倡以人文本的学生观，学生在学习健美操的过程中难免会遇到重重困难。产生畏难心理的学生往往会出现自信心不足的问题。因此，教师在教学的过程中要以鼓励教学为主，通过科学的方式来帮助学生找回信心。具体来说，教师在讲授完动作之后让学生尝试着做，对于一些自信心不强的学生来说，教师可以多多地竖起大拇指给学生鼓励。学生有不清楚的内容进行提问时，教师要有耐心、积极地解答，同时还需要融入学生当中，将学生作为最亲密的朋友。教师只有拉近与学生之间的距离，才能更好地开展教学工作，进而提升学生的自信心，加强学生对健美操动作的掌握。
4、优化教学教法
在传统的教学方法中，教师主要是采用直接讲授法来进行教学。现如今，素质教育背景下，教师和学生的双边教学关系主要表现为学生处于主体地位，教师是知识和技能的传递者和引导者。因此，教师在教学的过程中需要根据学生的自身特点以及接受健美操动作的能力来进行教学。具体来说可以根据实际的情况分成不同类型的小组，然后进行分组教学。这是提升健美操教学工作的最主要方式，完善和优化教学教法是促进健美操教学的重要因素。
5、充分调动学生的学习情绪
健美操教学离不开音乐，因为音乐的韵律可以将健美操的美感加以体现。健美操的感染力也是通过音乐来体现的。健美操教师首先通过音乐来激发学生对健美操的学习情绪，然后带领学生一起运动，教师和学生做到积极配合，实现教与学的和谐统一。这种方式不仅可以带动学生的学习情绪，还能够提升教学效果。
总之，人们对运动和健身的追求使得健美操日益受到人们的关注和喜爱，这种运动的普及需要从小学生开始。健美操不仅可以增强学生的体质，还能够培养学生多方面的技能和素质。在具体的健美操课堂上，教师要掌握科学的教学策略，让学生在感兴趣的基础上积极地投入到健美操的学习上，并且取得科学的效果。

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